ANALISIS PENGARUH PEMBELAJARAN QUANTUM
TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN IPA KELAS V

UPT. PERPUSTAKAAN Universitas Esa Unggul Kampus Emas UEU - Jakarta Barat
Phone	:	021-5674223, ext 282
Fax	:
E-mail	:	[email protected]
Website	:	http://library.esaunggul.ac.id
Support (Customer Service) :
[email protected]

Welcome..guys!

Have a problem with your access?
Please, contact our technical support below:

LIVE SUPPORT

Astrid Chrisafi

! ATTENTION !

To facilitate the activation process, please fill out the member application form correctly and completely

Registration activation of our members will process up to max 24 hours (confirm by email). Please wait patiently

Still Confuse?
Please read our User Guide

UEU » Undergraduate Theses » PGSD
Posted by [email protected] at 23/01/2019 11:24:57 • 576 Views

ANALISIS PENGARUH PEMBELAJARAN QUANTUM TERHADAP PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V

Created by :
ANITA DEWI ( 201491045 )

Subject:	METODE PEMBELAJARAN SISWA
Alt. Subject :	METHODS LEARNING STUDENTS
Keyword:	pembelajaran quantum proses belajar hasil belajar

Description:

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran quantum terhadap proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode One-Group Pretest-Posttest. Penentuan jumlah sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin dan diperoleh sampel sebesar 30 responden. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket. Hasil pengujian hipotesis pertama uji parsial (uji t) diperoleh thitung=4,123 > ttabel = 2,048 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil ini menunjukkan thitung signifikan, sehingga Ho ditolak dan terima H1 yang artinya terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran quantum terhadap proses belajar peserta didik. Hasil pengujian hipotesis kedua dengan uji parsial (uji t) diperoleh thitung = 6,873 > ttabel = 2,048 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil ini menunjukkan thitung signifikan sehingga Ho ditolak dan terima H1 yang artinya terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran quantum terhadap hasil belajar peserta didik. Berdasarkan data tersebut berarti variabel pembelajaran quantum berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel proses dan hasil belajar.

Contributor	:	Dr. Ratnawati Susanto, S.Pd., M.M., M.Pd
Date Create	:	23/01/2019
Type	:	Text
Format	:	PDF
Language	:	Indonesian
Identifier	:	UEU-Undergraduate-201491045
Collection ID	:	201491045

Relation Collection:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Coverage :
Civitas Akademika Universitas Esa Unggul

Rights :
@perpustakaan Universitas Esa Unggul 2019

Publication URL :
https://digilib.esaunggul.ac.id/analisis-pengaruh-pembelajaran-quantumterhadap-proses-dan-hasil-belajar-siswa-padamata-pelajaran-ipa-kelas-v-12168.html

[ Free Download - Free for All ]